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    金鱼老师强调搞数学要趁早,让学生们有一种错觉,如果数学不是从受精卵抓起,不,是从减数第一次分裂后期同源染色体分离的时候抓起,那么都将在数学一途上一事无成。

    如果按这个“早”的标准,参加辅导课的学生,有多少会被刷下来陆兮不知道,她觉得自己肯定是要被刷掉的。

    她前世就不是搞数学的,虽然不至于是数渣,但所学的与数学压根不搭边。这一世的前任陆兮,是名副其实的文科学霸,理科学渣,数学就从来没有学好过。

    不过按那个上帝数学家的梦,以现在极为好用的脑袋,陆兮觉得自己还是可以将把数学定为自己追求的目标的,所以她很赞同金老师的那个要抓紧时间的话。

    因为就金老师所举的几个搞数竞出身的,现在有名的青年数学家,如格里戈里.佩雷尔曼和陶哲轩等真正的天才,无一不是从很小很小的时候就开始接触数学,深入的学习数学。

    这些大神们,到了她这个年龄,已经打下了一定的基础了。

    她呢,据不完全统计,真正比较投入的时间大概有5个月吧。与真正的数学大能相比,实在是差得太远太远。

    而发展了几千年积累了几千年的数学,基础知识库是如此的庞大。温故而知新,在数学领域,单是温故就已经不是一件容易的事。知新就更加困难了。

    如此一想,陆兮就察觉到,最近自己在生活学习方面太顺利了。竟然在不知不觉中,人有点飘,尾巴有点翘。

    “难怪老孔说要吾日三省吾身,长时间不静下来审视自己,批判自己,解剖自己,就不会发现自己的改变。温水煮青蛙式的改变。真的不容易感知得到。”

    这个发现让陆兮感到羞愧,毕竟是活了两世的人。虽然每一世活得都没有太长。但也不应该啊。

    不得不说,糖衣炮弹真是太厉害了,人一不小心,就有可能迷失在赞美声中。

    将飘起来的心按下去。陆兮平复心绪,开始认真听课。

    高年级的辅导课与高一的当然有很大的不同,高一的还停留在基础知识上,高年级的学生,数竞的基本知识都已经掌握,例如一些数竞二试中常用的公式常用的定理,区别不过是能不能灵活运用而已。

    指导老师所要讲的,正是这个灵活运用的问题,一些数学思想。一些技巧性的东西。

    给一道典型的imo题目,这道题涉及到哪方面的知识,解决这道题。应该从什么地方入手,有那些思路可供选择。

    数学不是华山,不会只有一条道路可走。有的人做这道题,写了小半页就解决了,有的写了好几页,思路不同。虽然最终殊途同归,但过程不同。

    当然。老师总是讲解一味灌输是不行的。

    有时候老师讲的,你貌似听明白了,可一到做题就抓瞎,这个现象太正常了。

    怎么办呢,死记硬背是行不通的,奥数是个无底洞,各种题目千变万化,你背会了一道,出来另一道稍有变化的,又不会了。这时候只能是独立做题,在做题中彻底理解所学的知识,培养数竞的思维方式,掌握思想方法。

    做题的事很简单,老师发下来和联赛一样的模拟卷子,上午集中解决卷子,下午集中讲解卷子。

    高一高二和高三,三个年级的学生,虽然各自的学习进度都不同,但每一个都有着自己的骄傲,想要证明自己。

    一开始两天,模拟卷子比较简单,即便是高一的几个学生,一试也能考到九十多一百分,高二高三的师兄师姐们,也就是一百分出头。至于二试,就差得比较多了,高三的大多能做两三道,高二的能做一两道,高一的,除了陆兮,有的能做一道,有的一道都做不出来。

    到后面几天,模拟卷子难度逐渐增大。

    这个时候,即便是一试的卷子,高一的分数都上不去了,... -->>

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