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一批最顶尖的巫师一直在阴影中与世界的那些不可思议抗衡，防止它们暴露在大众眼中，这样其他人——无论是巫师还是麻瓜，才能生活在一个和平的、理智的、安全的世界之中。”
“而我，吉德罗·洛哈特。”
吉德罗·洛哈特抽出魔杖，在空气中飞快地挥动了一下。
伴随着他的动作，教室周围的百叶窗瞬间全部拉起，明媚的阳光重新穿过窗户，洒进了这间宽敞教室中，一连串冒着紫色火星的花体文字嗖嗖地在空气中划动显形。
“梅林爵士团三级勋章，梅林爵士团二级勋章，黑魔法防御联盟荣誉会员，五次荣获《巫师周刊》最迷人微笑奖，知名畅销作家，过去、现在、未来都在为了守护世界而努力的‘黑袍巫师（WIB）’——当然，这并不是依靠衣服颜色来分辨。”
他稍微停顿了一下，等待着教室里的小巫师们消化他刚才所说过的内容。
全班同学的表情此时都有些茫然，赫敏·格兰杰绷着一张小脸，紧张兮兮地、全神贯注地聆听着吉德罗·洛哈特的开场白，这无疑给站在讲台上的年轻男巫同样大的压力。
毋庸置疑，从目前教室里的情况来看，效果可能太好了一点。
倘若说这一大段话是由洛哈特自己想出来的还好，但最为关键的是，以上这些内容的编纂者此时就坐在教室正前方，正一脸微笑地盯着他，宛若天使般的脸庞上闪烁着让人不寒而栗的天真笑容，手指轻轻地在桌面上点动着，显然已经有些不耐烦了。
“好了，现在，言归正传……”
吉德罗·洛哈特神色一肃，迅速放弃了再说几句俏皮话打趣的想法。
他飞快地挥了挥左手，毫不犹豫地打散了空气中那有些花哨的介绍，清了清嗓子，环视着教室里面神色各异的小巫师们，一本正经地沉声说道。
“当然，以上那些内容并不会作为考点出现。就我个人而言，我并不希望看到诸位把精力放在研究我个人的往昔冒险经历上面。不要指望我会因为有人记住了我的爱好，而对于某个学生另眼相看，我在这里的身份不过是一名教授，仅此而已。”
“嗯哼？”艾琳娜轻轻挑动了一下眉毛，发出一声不置可否的鼻音。
声音非常轻，仅仅只有洛哈特，以及前排的几个小女巫能听到。
只不过，相比起不知所以的赫敏和汉娜，这轻轻的鼻音落在吉德罗·洛哈特耳边却仿若是突然炸响的惊雷一样，作为最早几批被“招安”的巫师，他很清楚这意味着什么。
在这位银发魔王准备处理小矮星彼得的时候，也曾发出过类似的玩味声音。
而最为糟糕的莫过于就是，洛哈特根本不知道自己在哪里惹到了女皇陛下，倘若是在私下相处时还能直接询问，但在如今这么多小巫师的课堂上，吉德罗·洛哈特也只能按照自己此前经过了艾琳娜审核修订过的教案方向，硬着头皮继续按部就班地讲下去。
“咳嗯——”
洛哈特再次清了清嗓子，调整了一下站姿，试图让自己看起来更加严肃认真一些。
虽然暂时不知道哪里出了问题，不过按照库尔特先生的忠告，在侍奉这些黑魔王的时候表现得正经些，终归不会有错——尤其在执行魔王的任务时，更要时刻记得保持威严。
“现在，让我们稍微收回注意力，集中到这节课上。邓布利多教授邀请我来霍格沃茨魔法学校里面任教，当然不会单纯的希望我教导大家如何写字和阅读。语言与文学之所以存在的意义，就是记录和传递我们人类文明在历史上留下的足迹。”
“请注意！这门课程并不是历史课！我的任务是教你们正确地解读文字，以及如何正确地、准确地去表达自身的‘声音’，作为巫师，这是一项非常重要的能力。”
“但是记住，虽然我是这堂课的教授，但这并不意味着我所说的所有内容都是对的，我只不过是教给你们一种思维方式，一种看待事物的角度。在书籍中出现的内容，不一定是可靠的，我希望你们之后可以学会辩证地去看待事物，而非盲目的相信书本。”
“事实上……”
吉德罗·洛哈特深吸了一口气，走下讲台，在艾琳娜愈发古怪的眼神之中，随手拿起赫敏·格兰杰故意放在手边的《与巨怪同行》，大大方方地说道。
“譬如说这一本书，可能在你们的小脑瓜子里面，看起来是一段值得尊敬、充满了浪漫和传奇色彩的冒险。但是我不得不很遗憾的说，书里许多地方都经过了艺术加工——美好的憧憬，是距离理解和真相最遥远的情感，我只要求你们保持客观和理智。”
洛哈特的目光越过艾琳娜的头顶，努力不去看艾琳娜的眼睛。
这位年轻的语文教授目光扫过教室之中的其他小巫师们，声音逐渐自信稳定起来。
“表达是人的本性，人们都希望自己的声音被听见，自己的观点被认同。如何在被修饰的、残缺的信息中，合理表达自己的想法，正确倾听别人的声音，就显得格外重要了。”
自从接触了天命的其它巫师、参与了数个庞大的跨国秘密项目后，吉德罗·洛哈特的眼界高了不知多少，过去的那些“漂亮”经历，早已成了挥之不去的梦魇般的黑历史。
不过万幸的是，作为一名巫师而言，洛哈特此时还相当的年轻。
正如同阿不思·邓布利多建议的那样，与其让那些无意义的“虚假经历”继续束缚着他的人生，不如借着这个机会，一点点地把那些不好的过去剥离，重新书写生活。
“好了，请诸位翻开你们面前的参考教材《与巨怪同行》……”
洛哈特抬起右手，展示了一下手中的书籍，示意大家从书堆中拿出这本书。
“在本节课之中，我首先会给大家讲解一下真实的故事，然后告诉诸位，倘若想要把这个故事写得好看，那么我们应该运用哪些修辞手法和表达方式去加工。”
“现在，在我的带领下，大家先跟着我一起朗读一下第一卷第一小节的内容……”
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第二章！又是大章哦！！