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课堂的学生。基本上都有着自己的是非观和判断标准，不会简简单单地就顺着别人的思维走。
毛概老师在讲台上比叨逼叨地列举社会问题，其实有不少学生都很反感，听到刘雯琪站起来有理有据地反驳老师，就想好像找到的同志一样。
“老师在说到国内的问题的时候，只是将坏的一面给我们呈现出来，将自己遇到的不如意无限地放大，以此发些怨气。可是老师忽略了两面性，将光明的那一面漏掉了。”
“站在讲台上是一个心态光明的老师，教出的就是一群积极光明的学生。社会上都是光明的建设者，这个国家必定有光明的未来。”
“如果讲台上总是阴谋论，厚黑学，那么地下的学生必然不相信社会，对人冷漠，那么未来的社会必然只有黑暗！”
刘雯琪的话铿锵有力，简直就是字字诛心，将老师的小心思给彻底地摊开在阳光底下。
“对社会现实问题避而不谈，这课还怎么讲？怕发牢骚，这个社会也太脆弱了吧？”老师强硬地说道，“我也只是结合我的个人经历，给在座的学生一些忠告而已！”
“我所陈述的事实，是客观存在的，也是大家可能会遇到的！”
“抱怨带来的轻松和快感，犹如乘舟顺流而下，那是因为我们在顺应自己负面思考的习性。而停止抱怨，改用进取的态度去思考光明，却需要意志力。”刘雯琪不屑地看了毛概老师一眼。
“一味地唱衰国家，只是为了获得一些自我失败的理由，给自己的问题找一个外界的借口，这是一种不负责任也是一种逃避！”
“社会是不完美的，我们总是会遇到困难，不顺心、不如意在所难免。人，要以建设性的姿态去生活、去工作，要有去改变、去改革的激情和热情。不抱怨、不牢骚，是一种生活态度，更是一种文化精神，看似简单却很有讲究。”
刘雯琪说着，情绪也激动了起来，就好像这个教室，她才是主导者，在给整个教室的学生上课。
“我们要有勇气去改变能改变的事情，也要有韧性去适应暂时不能改变的事情，并有智慧地区分两者的不同。小到个人和单位，大到社会和国家，都需要这种精神，也匮缺这种智慧。”
“作为青年人，我们必须记住：你光明向上，国家就会光明向上，你暗黑低落，国家也会萎靡不振！”
“你怎么样，国家就怎么样!”
“啪啪啪——”
有了一个人率先鼓掌，然后整个教室都开始鼓起掌来。
讲台上的毛概老师被一个学生给反驳地无话可说，整个人都陷入了一个窘迫的情景。不由地急躁起来，大声地问道：
“你是哪个院的！上课居然还带着墨镜？”
“什么都不懂，居然在那里胡说八道！”
“我讲的是学术！这堂课是我说了算的！”
毛概老师有点气急败坏了。
“切~”台下的不少学生发出了不屑地切声。
“走吧！再不走他要炸了！”杜嘉逸小声地说道。
刘雯琪点了点头，直接朝着门外走去，完全不顾在讲台上暴走的老师。
不仅被学生打脸了，而且公然半途离开教室，一点都没有把老师放眼里。
“哪个院的！有谁知道是哪个学院的！”毛概老师气急败坏地开始翻找点名册！
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ps： 有点自己的见解，也不是所有老师都这样，但是有几个心里面就会很烦躁。